26 décembre 2005
Grille d'analyse n° 6 : La biblioteca digitale della letteratura italiana
Présentation générale
Nom de la collection : Biblioteca della letteratura italiana.
Url : http://www.letteraturaitaliana.net/
Lieu géographique du serveur : Italie.
Thème de la collection : Littérature italienne.
Langue : Italien.
Responsables : Pianetascuola, portail de ressources en ligne, évènements et concours, forum, chat, revues, matériel didactique et software gratuit pour professeurs du primaire, du secondaire et supérieur, créé par Edumond LeMonnier, leader de l’édition scolaire en Italie, en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale.
Collaborateurs / partenaires : l’éditeur Einaudi.
Objectif (s) : Réaliser une anthologie de la littérature italienne répondant aux attentes des enseignants et des élèves et fournir gratuitement des œuvres intégrales.
Public(s) visé(s) : Le monde scolaire : professeurs et élèves du primaire, du secondaire, voire du supérieur (études de littérature italienne).
Le contenu documentaire
Types de docs : textes littéraires au format pdf.
Volume de la collection : 148 oeuvres.
Dates extrêmes des documents de la collection : du 13e siècle à aujourd’hui.
Unité de contenu documentaire : l’oeuvre littéraire.
Statut juridique des documents : accès libre pour usage scolaire ou personnel.
Base de données commune ou propre : Base de données propre.
Origine du fonds : les textes sont tirés d’une collection de 10 CD-ROM (Letteratura Italiana Einaudi, de l’éditeur Einaudi), qui recense, elle, 342 œuvres et 205 auteurs.
La plateforme informatique
Date de dernière mise à jour : non mentionnée.
Accessibilité du site : assez bonne (bien placé dans la plupart des moteurs de recherche avec la requête « letteratura italiana » ou la requête « biblioteca digitale ».
Nombre et pertinence des liens vers autres sites : Liens vers les sites des responsables de la collection, Pianetascuola et l’éditeur Enaudi (en particulier lien commercial vers le CD-rom d’où sont tirés les textes), lien vers le site d’Adobe pour télécharger Acrobat Reader.
Qualité de la page d’accueil et de la circulation : page d’accueil très informative (justification de la collection, présentation du contexte et des enjeux, présentation de la collection, etc.). Circulation très aisée : un frame sur la gauche avec un bouton accueil et 2 entrées et un clavier avec les lettres de l’alphabet qui restent en permanence. On n’est jamais perdu.
Graphisme : thème simple sans être pour autant dénudé. Cadre central blanc, résultats présentés de façon claire avec clé d’accès au document en bleu, clavier alphabétique façon machine à écrire, frames avec fond de lettres manuscrites. Un graphisme discret et attrayant.
Lisibilité et confort visuel des pages : très bons. Peu d’informations et séparation nette des différents types d’information.
Interactivité (possibilité de contact) : non.
Aide : non.
Multilinguisme de la page d’accueil et des instructions : non.
Les modes d’accès aux documents
Interrogation par saisie : non.
Consultation guidée : 2 entrées au choix, indépendantes l’une de l’autre : par œuvre et par auteur. Accès à un clavier avec les lettres de l’alphabet ; choix d’une lettre à la fois. Affichage des résultats sous le clavier. Pour la recherche par auteur, pour chaque résultat on a un lien vers chacune de ses œuvres, ainsi qu’un lien vers une biographie.
Le traitement des documents
Type de métadonnées : métadonnées externes et internes, mais pas tout à fait complètes (il n’y a pas la date de l’œuvre par exemple).
Indexation / langage documentaire : indexation par titre ou par auteur selon l’ordre alphabétique.
La présentation des documents
Notice : pas vraiment de notice, simplement le nom de l’auteur de l’œuvre.
Qualité de l’affichage et/ou de l’écoute : bonne.
Possibilités de zoom : oui.
Notes hypertextuelles : non.
Logiciel de visualisation : Acrobat Reader (viewer commercial)
Possibilité d’intervention de l’utilisateur : fonctionnalités du logiciel Acrobat Reader.
Possibilités de téléchargement et impression : oui.
Adaptation aux personnes handicapées : non.
Impression générale
Cette collection de textes littéraires est relativement bien présentée. Les repères étant toujours présents, la recherche se fait très facilement, même pour les non-italophones. Elle est bien adapté à une utilisation scolaire : la biographie de l’auteur, qui ne paraîtrait pas vraiment nécessaire dans un autre contexte, est ici tout à fait justifiée. Néanmoins, on peut déplorer l’absence de notice plus complète ainsi que l’ouverture du document pas très pratique puisqu’elle se fait dans la même fenêtre et amène la perte de l’interface de recherche.